Все произведения
Основные литературные термины
Эпос – род литературы, предполагающий сюжетное повествование о событиях. Жанры: притча, повесть, рассказ, новелла, очерк, роман, роман-эпопея, сказка, былина.
Лирика – литературный род, в котором важную роль играют переживания, чувства и эмоции. Жанры: ода, элегия, сонет, песня, послание, эпиграмма, бардовская песня.
Драма – род литературы, предназначенный для сценической постановки. Жанры: трагедия, комедия, драма.
Как отличить эпос от лирики? В эпическом произведении есть сюжет, герои, события. Лирическое – это речь автора или персонажа о своих чувствах.
Примеры: «Капитанская дочка» (эпос), «Бородино» (лирика), «Ревизор» (драма).
Классицизм – строгие правила, герои-образцы, деление на положительных и отрицательных персонажей (А. С. Грибоедов - комедия "Горе от ума").
Сентиментализм – внимание к чувствам простых людей, культ природы (Н. М. Карамзин - повесть «Бедная Лиза»).
Романтизм – исключительный герой в исключительных обстоятельствах, конфликт личности и общества (М. Ю. Лермонтов - поэма «Мцыри»).
Реализм – правдивое изображение типичных характеров в типичных обстоятельствах (Л. Н. Толстой - роман-эпопея "Война и мир", Ф. М. Достоевский - роман "Преступление и наказание").
Как определить направление? Обратите внимание на: идеального героя (классицизм), чувствительность (сентиментализм), необычную личность и природу (романтизм), социальные проблемы (реализм).
- Эпитет – Образное определение, которое указывает на существенный признак предмета или явления: «золотая осень», «ласковый ветер».
- Сравнение – уподобление, сопоставление явлений / предметов на основе общего признака: «Глупые ишо, а сердчишки-то болят, как у больших…» (М.А. Шолохов).
- Метафора – Перенесение качества одного предмета / явления на другой на основе сходства или контраста. Скрытое сравнение: «Горит восток зарею новой» (А.C. Пушкин).
- Олицетворение – Наделение неодушевленных предметов свойствами одушевленных: «ветер воет», «взгрустнулось роще».
- Антитеза – противопоставление: «война и мир», «толстый и тонкий».
Хорей – ударение на первый слог: «Бу́ря мгло́ю не́бо кро́ет».
Ямб – ударение на второй слог: «Мой дя́дя са́мых че́стных пра́вил…»
Дактиль – ударение на первый, потом два безударных: «Вы́рыта за́ступом я́ма глубо́кая».
Амфибрахий – ударение на второй: «Сижу́ за решёткой в темнице сырой».
Анапест – ударение на третий: «Прозвуча́ло над я́сной реко́ю».
Экспозиция – представление героев и обстановки до основного действия.
Завязка – событие, которое запускает конфликт.
Развитие действия – цепь событий, нарастание напряжения.
Кульминация – высшая точка конфликта.
Развязка – разрешение конфликта.
Эпилог – заключение, судьба героев после основной истории.
Пример: в «Капитанской дочке»: экспозиция – детство Гринёва, завязка – встреча с Пугачёвым в степи, кульминация – казнь Миронова, развязка – освобождение Маши, эпилог – приговор Петра.
Анализ художественных произведений
1. История создания (время, обстоятельства).
2. Жанр и литературное направление.
3. Тема, проблема, идея (основная мысль).
4. Сюжет и композиция (экспозиция, завязка, кульминация, развязка).
5. Система образов (главные и второстепенные герои).
6. Художественные средства (эпитеты, метафоры и т.д.).
7. Значение произведения.
1. Автор, название, история создания.
2. Лирический герой и его чувства.
3. Тема, идея, настроение.
4. Композиция (сколько частей, развитие мысли).
5. Изобразительно-выразительные средства (эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения).
6. Стихотворный размер, рифма, звукопись.
7. Моё впечатление.
История создания: 1836 г., на основе архивов о восстании Пугачёва.
Жанр: историческая повесть, реализм.
Темы: долг, честь, любовь, милосердие, крестьянская война.
Идея: честь дороже жизни, подлинное благородство проявляется в испытаниях.
Композиция: кольцевая, повествование от лица Гринёва.
Герои: Гринёв (честь), Швабрин (подлость), Пугачёв (противоречивость), Маша Миронова (верность).
Значение: один из первых исторических романов в России.
История создания: 1940 г., идея тимуровского движения.
Жанр: повесть, социалистический реализм.
Тема: бескорыстная помощь, добро и зло.
Идея: каждый может делать добрые дела тайно и бескорыстно.
Герои: Тимур (лидер), Женя (смелая), Квакин (антагонист).
Значение: породило реальное тимуровское движение.
История создания: 1852 г., автобиографическая повесть.
Жанр: автобиографическая повесть, реализм.
Тема: становление личности, детские переживания.
Идея: детство – важнейший этап формирования души.
Герои: Николенька, мать, Карл Иваныч, Наталья Савишна.
Значение: новаторское изображение внутреннего мира ребёнка.
История создания: написан под арестом в 1852 г., реальная история.
Жанр: рассказ, реализм.
Тема: бесправие крепостных, жестокость помещиков.
Идея: протест против угнетения человека, сила характера.
Герои: Герасим (богатырь, добрый), барыня (деспот), Муму (символ верности).
Значение: обличение крепостного права.
История создания: 1848 г., ранний Достоевский.
Жанр: сентиментальная повесть, реализм с элементами романтизма.
Тема: одиночество, мечтательность, неразделённая любовь.
Идея: мечты не заменяют реальной жизни, но дают минуты счастья.
Герои: Мечтатель, Настенька.
Смысл названия: символизирует нереальность, призрачность любви.
История создания: 1836 г., сюжет подсказан Пушкиным.
Жанр: комедия, реализм с гротеском.
Тема: разоблачение чиновничьего произвола, взяточничества.
Идея: «сам себя боится ревизор – это страх совести».
Композиция: классическая, немая сцена.
Герои: Хлестаков, Городничий, Осип.
Значение: обличение бюрократической системы.
История создания: 1942 г., философская сказка.
Жанр: философская сказка-притча.
Темы: дружба, любовь, ответственность, одиночество.
Идея: «зорко одно лишь сердце», главное невидимо глазами.
Герои: Маленький принц, Лис, Роза.
Символы: пустыня, звезды, вода, забота о розе.
История создания: 1859 г., роман о «лишнем человеке».
Жанр: социально-психологический роман.
Тема: апатия, лень, «обломовщина».
Идея: осуждение праздности и воспевание деятельной любви.
Антитеза: Обломов – Штольц.
Значение: введение понятия «обломовщина».
История создания: 1838-1840 гг.
Жанр: психологический роман, романтизм + реализм.
Тема: судьба незаурядной личности в эпоху безвременья.
Идея: трагедия умного, но бесполезного человека.
Композиция: хронологически нарушена, углубляет психологизм.
Герои: Печорин, Бэла, Максим Максимыч, Мери, Вера, Грушницкий.
Смысл названия: порок целого поколения.
История создания: 1823-1830 гг., «энциклопедия русской жизни».
Жанр: роман в стихах, реализм.
Тема: судьба молодого дворянина, любовь, долг, честь.
Герои: Онегин, Ленский, Татьяна – нравственный идеал.
Композиция: «онегинская строфа», лирические отступления.
Значение: создал тип «лишнего человека».
История создания: 1871-1872 гг., реакция на революционный террор.
Жанр: роман-памфлет, философский реализм.
Тема: деструктивная сила нигилизма, моральное разложение.
Идея: «бесы» – ложные идеи, вселившиеся в людей.
Герои: Ставрогин, Пётр Верховенский, Кириллов, Шатов.
Символика: эпиграф из евангельской легенды о бесах.
Значение: предупреждение об опасности радикализма.
История создания: 1822-1824 гг., комедия.
Жанр: комедия в стихах, классицизм с элементами реализма.
Тема: ум и глупость, конфликт свободомыслия с чинопочитанием.
Идея: «ум, чуждый практической мудрости, осуждён обществом».
Герои: Чацкий, Фамусов, Молчалин, Софья.
Крылатые фразы: «Служить бы рад, прислуживаться тошно», «А судьи кто?».
История создания: 1925 г., повесть-предупреждение.
Жанр: сатирическая повесть, гротеск.
Тема: вторжение в законы природы, социальное шарлатанство.
Идея: «революция, начавшаяся с насилия над собакой, порождает чудовище».
Герои: профессор Преображенский, Шариков, Швондер.
Значение: критика нигилизма и поспешных преобразований.
Интерактивные тесты по литературе
Экранизация произведений
Скачайте PDF-файл со списком фильмов и мультфильмов по изученным книгам.
Скачать PDF (список экранизаций)Команда проекта
Соломатова Алёна
Жуманбаева Жасмин
Вагина Александра
Проект создан в рамках практики студентов УрГПУ, ИФМК, гр. РиЛ - 2531з
О нас
Мы – команда студентов 1 курса Института филологии и межкультурной коммуникации Уральского государственного педагогического университета (гр. РиЛ-2531з).
Этот сайт создан в рамках учебной практики для учеников средней школы. Наша цель – сделать изучение литературы интересным и доступным. Здесь вы найдёте краткие содержания книг, анализы произведений, интерактивные тесты и полезные материалы по теории литературы.
Надеемся, что наш проект поможет вам полюбить чтение и лучше понимать классику.